EFEKTIVITAS MEDIA AUDIOVISUAL BERBASIS STORYTELLING DIGITAL TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS MAKALAH PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 SINDANG

Abstract

Kemampuan menulis karya ilmiah merupakan keterampilan penting dalam pembelajaran bahasa Indonesia karena berhubungan dengan kemampuan berpikir kritis dan sistematis. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menulis makalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sindang sebelum dan sesudah pembelajaran menggunakan media audiovisual berbasis storytelling digital, serta menguji efektivitas media tersebut dalam meningkatkan keterampilan menulis makalah. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen sederhana (pra-eksperimental) dengan desain one-group pretest-posttest design. Berdasarkan hasil penelitian, media audiovisual berbasis storytelling digital terbukti efektif meningkatkan kemampuan menulis makalah siswa kelas XI SMA Negeri 1 Sindang. Hal ini dibuktikan dengan nilai rata-rata posttest yaitu 94, yang lebih tinggi dibandingkan nilai rata-rata pretest yaitu 72. Hasil uji t-test pada taraf signifikansi 0,05 menunjukkan nilai p < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara pretest dengan posttest. Penelitian ini membuktikan bahwa media audiovisual berbasis storytelling digital efektif meningkatkan kemampuan menulis makalah siswa.